Aportes del arte para el abordaje terapéutico de jóvenes con parálisis cerebral. Un estudio exploratorio

El presente trabajo tiene como finalidad la descripción de un proyecto artístico efectuado con un grupo de jóvenes con parálisis cerebral en un centro educativo terapéutico de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Con un enfoque cualitativo, esta investigación exploratoria se vale de la observación participante como metodología. Indaga la utilidad de la enseñanza artística como vía regia para el aprendizaje, la estimulación de las funciones cognitivas y habilidades sociales. Además, analiza los beneficios terapéuticos que de ella se desprenden. Frente a la escasa información disponible con respecto a experiencias de este tipo se considera un importante aporte para posibles futuras investigaciones que contribuyan al bienestar de esta población.