Discapacidad e investigación: aportes desde la práctica
Sinopsis
El Seminario Permanente de Investigadores sobre Discapacidad se inicia en marzo de 2010, en el seno del Centro de Investigaciones Sociológicas del Departamento de Sociología, de la que es hoy –y desde el 2011– Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y de la Comunicación, de la Universidad Católica Argentina (FCSPC/UCA). Se constituye como una respuesta a las consultas puntuales de investigadores de variada pertenencia y a las solicitudes de dirección de tesis, en relación con la problemática de la discapacidad. Resulta una interesante oportunidad de reflexionar sobre la práctica investigativa y formar recursos humanos para mejorar el conocimiento y las representaciones sociales que se tienen de este fenómeno tan complejo como atrayente, al menos para quienes lo hemos elegido como objeto de investigación a largo plazo. El propósito focal es el intercambio de información y conocimiento, la discusión sobre hallazgos y perspectivas en el proceso de investigación científica. Pero por sobre todo, ejercer la libertad para participar de un espacio que se va delineando para profundizar el reconocimiento de la dignidad de las personas más allá de su discapacidad y la mejora de la calidad de vida de una comunidad, a nivel micro y macro social. Todo ello funcionó fluidamente, dando pie a una exigencia mayor, la de la producción escrita para publicación. La tarea fue tan ardua como fructífera; los involucrado/as hicieron sus aprendizajes, con la satisfacción de poder exhibir en esta publicación los resultados finales como contribución al conocimiento de la discapacidad y como registro de una práctica académica motivadora.
Capítulos
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Prólogo
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Introducción. El Seminario Permanente de Investigadores sobre discapacidad (UCA) como práctica académica y como desarrollo de un campo de estudio
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Algunas reflexiones sobre la investigación en discapacidad
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Pensar con otros. El impacto del Seminario Permanente de Investigadores (UCA) en una investigación en curso
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Aprendizaje colaborativo de investigadores sobre discapacidad
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Los senderos de la investigación
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La importancia de los apoyos del entorno para la producción de conocimiento. Cómo los grupos favorecen la investigación
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Un acercamiento a la discapacidad desde la vida prenatal
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Espacios de investigación sobre discapacidad: construyendo fortalezas
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La investigación como ámbito de reelección vocacional. Análisis de experiencia
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Espacios motivadores y fortalecedores para promover la investigación
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“No se pueden descubrir nuevos océanos si no se pierde de vista la playa."
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Historiar los derechos a la rehabilitación integral de las personas con discapacidad en la Argentina (1946-1974)
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“Lo importante es no ser rengo de la cabeza”. El cuerpo discapacitado legítimo en la génesis y estructuración del deporte adaptado en la Ciudad de Buenos Aires (1950-1961)
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Enfermos, incapaces y rengos. La nominación en la construcción de subjetividades de las personas con discapacidad
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Quién es el beneficiario del diagnóstico prenatal: debate bioético. Hacia el mejoramiento de las representaciones sociales de la discapacidad
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Reflexiones sobre la problemática de accesibilidad de las personas con discapacidad a los servicios de salud
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Mirada social de la discapacidad. Influencia de viejos paradigmas en la situación laboral actual de personas con discapacidad
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Las habilidades sociales de los adolescentes con Síndrome de Down: concepto, evolución y modelos de intervención en el ámbito hispanoparlante en los últimos diez años
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Autoconcepto y niñez. Casos de niños entre 7 y 13 años con discapacidad visual y/o motriz
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Publicado
2020
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Derechos de autor 2020 Liliana Pantano (Coordinador/a de obra); Luciana Aguer, María de los Ángeles Coll Areco, Gildas Bregain; Carolina Ferrante; Mabel Ilincheta, Graciela Moya, Sandra Nieto Ramírez, María Clara Persino Lavalle, Natalia Vázquez, María Pía Venturiello, Enrique Amadasi
Licencia
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